Gen Z와 Alpha (오늘날의 십대 및 어린이)는 오늘날의 장난감 애호가이자 장난감 산업의 지속 가능성 탐구에 대한 미래의 투자자입니다. 사람들의 소득과 삶의 질이 향상되면서, 장난감에 대한 소비자의 수요는 전통, 중산층 및 저급 조립 및 장식 장난감에서 학습 기능을 갖춘 새로운 고품질 장난감으로 전환하기 시작했습니다.
이러한 추세에 따라 장난감 제조업체는 다음과 같은 측면에서 설계해야한다는 것을 알고 있습니다.
1. 개인화 된
개인화는 소위 장난감 장난감 엔터프라이즈 브랜드 및 브랜드 산업을 형성하는 것입니다. 반영해야 할 다른 물질 요소는 또한 "서비스, 평판, 브랜드, 캐릭터"비 물질 요인에 의해서도 가능합니다. 제품 균질화 조건 하에서, 비 물질적 요인은 제품 이미지를 형성하는데 더 효과적이다.
2. 다기능하십시오
사람들이 어린이 교육에주의를 기울이는 배경에서, 장난감의 교육 기능의 요구 사항은 전례없는 높이로 제기되었으므로 현지화 설계에서 교육 기능을 반영하는 방법이 주요 고려 사항입니다. 어린이의 성장은 신체 성장의 과정 일뿐 만 아니라 지식이 커지는 과정이기도합니다. 우리는 자라면서 아이들이 쉽게 배울 수있는 기회를 얻고 순진하고 활기차고 재미있는 어린 시절을 가질 수 있도록해야합니다. 아메리칸 유치원 교육 학자 인 Wei Jinsheng은“게임없이 배우는 것은 로봇, 생각없이 생명없이 배우는 것과 같습니다.”라고 말했습니다. 어린이를위한 교육 기능을 갖춘 장난감의 디자인은 우리의 지속적인 탐구와 연구가 필요한 큰 잠재력과 매력을 가진 지식이라는 것을 알 수 있습니다.
3. 지능형
많은 부모와 자녀가 선호하는 잠재적 개발 장난감의 장난감을 강의하고, 가르치고, 가르치는 것은 돋보입니다. 언어, 디지털 논리, 음악, 공간, 운동, 자기 인식, 대인 관계, 자연적인 관찰 및 기타 8 가지 지능의 길이와 성격 차이에 대한 어린이를 찾을 수있는 과학의 높이에서 어린이를위한 더 나은 장난감을 설계하기 위해 다양한 특성의 지능.
